英国政府在中小学赋予学生权力

　　英国政府最近在中小学校中推行“学生权力”行动，比如学生有权给教师打分，校服的款式等。
　　尽管有人称赞这项行动可使学生更多参与学校管理，但不少教师抱怨，学生“滥用权力”现象普遍存在，过分强调学生话语权可能引发“教师权威危机”，致使今后教育工作难以展开。

　　“学生权力”行动鼓励校方在教学内容、学校规章制度、校服选择、午饭质量、教师任免等方面多多征询学生意见。　　

　　英国儿童、中小学与家庭事务部4日发表声明说：“我们相信，学生们应该在学习和参与学校发展方面发挥积极、有建设性且合适的作用。”
　　“究竟学生将发挥何种具体作用，学校又该如何尊重学生话语权，这将由教职员工和学生们来决定，”声明说，“比方说，学生可以评价课堂质量，提供反馈信息，以帮助提高教学质量。”
　　英国《每日邮报》说，从今年9月起，就政策变化等问题征询学生意见将成为英国中小学校的一项法律义务。
　　“学生权力”行动支持者认为，这项行动有助于改善学生行为举止，同时有利于增进学生与校方的交流。　　
　　“学生权力”运动遭到部分教师反对。
　　不少教师在上周末举行的英国教师工会会议上反映，学生滥用话语权给日常教学带来很大困扰。
　　英国中小学和大学教师协会负责人、中学教师约翰·里弗斯说，教师们都知道有一些学生参与了iPhone手机课堂评分活动，但不清楚他们的具体情况。“教师们感觉自己被暗中观察，害怕没有权利反驳（对自己不利的）测评结果”。
　　无独有偶。《每日邮报》报道，有一名经学生面试应聘成功的教师说，她之所以能应聘成功，是因为“孩子们喜欢我那双红鞋”；还有一名教师在应聘萨里郡一所中学时遭遇“尴尬”：学生们要求她唱已故流星歌王迈克尔·杰克逊的歌曲《真棒》。这名教师认为，自己应聘失败是因为她拒绝了学生的要求。
　　还有教育专家认为，过分强调学生话语权会使教师陷入尴尬境地，教师权威也遭到弱化。英国NASUWT教师工会秘书长克里斯·基特斯说：“我们掌握的许多材料显示，教师常常遭遇尴尬、侮辱等情况。学生们正在剥夺教师的专业尊严。”
　　英国教育界人士说：如果这样继续下去，老师会很尴尬。