气候课堂在中国启动

　　据中国教育报报道：日前，中英气候变化学校教育研讨会在京举行，标志着气候课堂项目在中国正式启动。据了解，气候课堂项目由英国大使馆文化教育处和中央教育科学研究所联合开展，该项目将在中央教科所建立气候变化教育全国教师培训中心，并在全国选取500所项目学校，开发气候变化教育资源，培训优秀教师，指导青少年主动参与有关气候变化的活动。

　　研讨会上，英国皇家地理学会会长丽塔·加德纳博士指出，当学生在学校学习到有关知识后，可以在家庭、社区、社会乃至世界范围产生更大的影响，发挥重要作用。因此，学校在气候变化教育中应担当重要角色。

　　北京市海淀区教育科学研究所所长吴颖惠表示，气候变化教育在我国近两年才起步，面临不少问题。适合中小学生阅读的相关教材和科普读物严重不足，成为开展气候变化教育的最大困难，而且，现有的气候变化教育不够系统，各学科对有关内容的渗透很有限，教师培训体系尚未建立起来，即便是高校中环境学科的学生也缺乏系统的训练。因此，我们需要制定系统科学的气候变化教育行动纲要，将有关教育内容纳入课程计划之中，需要更多的科研机构为学校开展气候变化教育提供技术支持，需要借助研究机构的力量开发适合不同年龄段学生使用的活动指南。